拼音chéng sòng
注音ㄔㄥˊ ㄙㄨㄥˋ
繁体成誦
词性动词
成诵
成诵[ chéng sòng ]
⒈ 谓读书熟，能背诵。
引证解释
⒈ 谓读书熟，能背诵。
引汉 杨修 《答临淄侯笺》：“又尝亲见执事，握牘持笔，有所造作，若成诵在心，借书於手。”
《宋史·刘恕传》：“恕 少颖悟，书过目即成诵。”
清 沉复 《浮生六记·闺房记乐》：“陈 名 芸，字 淑珍，舅氏 心余 先生女也。生而颖慧，学语时，口授《琵琶行》即能成诵。”
国语辞典
成诵[ chéng sòng ]
⒈ 熟读能诵。
引《宋史·卷四四四·文苑传六·刘恕传》：「恕少颖悟，书过目即成诵。」
《浮生六记·卷一·闺房记乐》：「生而颖慧，学语时，口授琵琶行即能成诵。」
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近音词、同音词
- 称颂,呈送,称诵
成诵造句
1.读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ 读书以过目成诵为能，最是不济事。读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼
2.萃清小学相关负责人说,以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标,虽提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟能详。
3.读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ 读书以过目成诵为能，最是不济事。读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？